Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.
Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.
О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.
Уважаемая Ирина Ефимовна! В нашей школе только открылось художественное отделение и класс гитары, лицензии по этим дисциплинам мы пока не имеем. Можем ли мы подавать документы на лицензирование этих отделений сразу на предпрофессиональные программы одновременно с отделениями, которые у нас существуют уже давно?
у нас не переводятся программы Струнные инструменты, Оркестровый класс, Виолончель, Труба. Музыкальный фольклор, Фольклорный ансамбль и Народное муз.творчество из формата пдф в ворд..Просим выслать данные программы в текстовом файле. Спасибо
Здравствуйте, Ирина Ефимовна. Большое спасибо за помощь в разработке программ,но у меня вопрос другого плана- какие квалификационные требования предъявляются к методисту ДШИ. В нашей школе на должность методиста директором назначен преподаватель со средне-специальным образованием и 2 квалификационной категорией, хотя в школе есть преподаватели с высшим специальным образованием и 1 квалификационной категорией.Не является ли такое назначение несколько неккоректным по отношению к коллективу школы. Спасибо.
Уважаемая Ирина Ефимовна, соответствует ли профилю преподавания предмета "Фольклорный ансамбль"(ФГТ к программе "Музыкальный фольклор") среднее специальное образование педагога: "педагог- организатор, руководитель народного хора( ансамбля)" в ДШИ?
Ирина Ефимовна! Коллектив нашей небольшой сельской музыкальной школы, конечно, не в восторге от такой "культурной революции". В силу обстоятельств (отсутствие профессиональных кадров) мы не можем перейти на новую программу обучения. Но в 2014 году есть шанс, что ситуация изменится. Можем ли мы перейти на предпрофильное обучение с 2014 или 2015 г. Или временные рамки прописаны строго сентябрем 2013 г.?
Уважаемая Ирина Ефимовна, добрый день! Возможно ли в одной учебной программе совместить несколько духовых инструментов в нескольких вариантах, например: 1.флейта, кларнет, саксофон; 2. отдельно флейта и отдельно кларнет и саксофон; или на каждый инструмент нужно писать свою отдельную программу? С уважением и благодарностью, Наталья Николаевна.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Скажите, пожалуйста, час по предмету "Ансамбль" (ф-но) предусмотрен сразу на двух учащихся? Как быть в ситуации, если нет возможности по каким либо причинам объединить ученика с другим учеником, возможен ли в этом случае ансамбль ученик-преподаватель и сколько в этом случае закладывается на ученика. И ещё вопрос: можно ли в вариативную часть ввести "фортепианный ансамбль" во втором, третьем классе.
Добрый день, Ирина Ефимовна! Спасибо за методическую и консультационную помощь. Возможно ли выслать на электронную почту содержание обязательных разделов образовательной программы школы (перечень). В свое время мы писали программу развития (было написано 2 по три года). Это обрпрограмма тоже самое или нечто другое? Я задавала этот вопрос, почему-то ответа не было.Адрес школы dshi-46@rambler.ru. Спасибо.
Уважаемая Ирина Ефимовна! У меня вопрос, касающийся аттестации. При учете баллов есть пункт "Поступление учащихся в учебные заведения по профилю". Скажите,пожалуйста, будут ли мне засчитаны баллы, если девочка училась (и выпустилась) по классу гитары, а поступила на отделение сольного академического пения в музыкальный колледж? Получается, что она поступила в профильное учебное заведение, хотя и по другой специальности. С уважением. Спасибо.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Подскажите пожалуйста где можно посмотреть Устав ДШИ с изменениями (в соответствии ФГТ и новым положением о доп.образовании) Спасибо!