Вопрос-Ответ

Уважаемые коллеги!

Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.

Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.

О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.

 

25.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна,возможно ли в вариативной части объединение "Основы дизайн-лроектирования" и "Компьютерная графика" в одну учебную образовательную программу?

татьяна ивановна
Ответ:
Уважаемая Татьяна Ивановна! Это, конечно, разные предметы. Но если Вы планируете ознакомительный уровень освоения - наверно, можно. И.Е.Домогацкая.
25.01.2013

Скажите пожалуйста, а когда будут примерные программы по эстрадному вокалу?

наталья
Ответ:
Уважаемая Наталья! Разработка примерной программы по эстрадному вокалу не планируется, существует программа, разработанная в 2003 году. И.Е.Домогацкая.
25.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна!
1. В тип.полож. об образ.учр. написано: "Режим работы учреждения определяется уставом учреждения". Учредители по предписанию прокуратуры изменили время работы до 20.00 (вместо 21.00), ссылаясь на СанПиН, в котором не учитывается, что общ.обр.школы у нас работают только в первую смену - уроки с 09.00 утра невозможны, а старш. кл. не могут приходить в ДМШ раньше 16-17.00. Будут ли меняться СанПиНв связи с введением ФГТ и когда? Что можно сделать сейчас, чтобы сохранить время до 21.00?
2. В школе есть класс синтезатора. Можно ли отнести его к инстр.эстр.орк-ра? Если нет, то будут ли ФГТ в ближайшее время?
3. Будут ли ФГТ по сольному пению? Если нет, почему?

Ирина Сергеевна
Ответ:
Уважаемая Ирина Сергеевна! Работа школы как детского учреждения до 20.00 - вопрос окончательный. К лету будут меняться СанПиН, но время окончания учебных занятий, думаю, останется без изменений. Работая директором, я также столкнулась с этой проблемой, и пришлось долго "ломать голову" над расписанием. Синтезатор не является инструментом эстрадного оркестра (в состав перечня инструментов эстрадного оркестра входят: фортепиано, духовые и ударные инструменты, электрогитара). Предпрофессиональная программа по синтезатору разрабатываться не будет, можно включать синтезатор в предметы вариативной части. По вопросу вокала ответы неоднократно, очень подробные, публиковались. Посмотрите ответы за октябрь-ноябрь. И.Е.Домогацкая.
25.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Наша школа искусств переходит на ФГТ.В связи с этим в положении о фестивалях и конкурсах хотят ввести новшество.Выезд на конкурсы только в каникулярное время,но не всегда каникулы совпадают с конкурсами.Как тут быть?

Светлана
Ответ:
Уважаемая Светлана! Я бы, как директор, разработала локальный акт об организации участия преподавателей и учащихся в конкурсах и фестивалях. Если будет все четко прописано - проблем не должно быть. Ведь понятно, что для школы участие ее учеников в творческих мероприятих - один из важных критериев успешности. И.Е.Домогацкая.
25.01.2013

Добрый день!
Вопрос касается итоговой аттестации и выставления оценок в свидетельство. Пример такой: учащийся в качестве оценки за год получает 5, а на экзамене (итоговая аттестация) исполняет программу на 4. Какая оценка выставляется в Свидетельство? В нашей школе традиционно итоговая оценка выставлялась с учетом четвертных, годовой и экзаменационной. Как нужно будет действовать сейчас? В Положении о порядке и формах итоговой аттестации конкретно об этом не говорится: п.23 "По итогам проведения выпускного экзамена выпускнику выставляется оценка..." . Является лиэкзаменационная оценка той итоговой, которая будет в Свидетельстве? Понятно, что ближайшие выпускные экзамены по ФГТ состоятся только через 5 лет, но желательно иметь представления о таких моментах.
Спасибо!

Вероника Васильевна
Ответ:
Уважаемая Вероника Васильевна! Оценки по экзаменам в рамках итоговой аттестации будут выставляться в свидетельстве отдельно. И.Е.Домогацкая.
25.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Возможно ли проведение консультаций в воскресенье, не будет ли это нарушением?

Татьяна Васильевна
Ответ:
Уважаемая Татьяна Васильевна! Консультации, как вид учебных занятий, проводиться в выходной день не могут. И.Е.Домогацкая.
25.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Скажите, пожалуйста, в пояснительной записке предпрофессиональной общеобразовательной программы, например, "Фортепиано" в разделе "Планируемые результаты освоения ОП" их надо расписать по каждому предмету или достаточно по предметным областям?

Анжелика Дмитриевна
Ответ:
Уважаемая Анжелика Дмитриевна! Достаточно представить результаты именно по предметным областям. И.Е.Домогацкая.
25.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна. Недельная нагрузка в часах по предметам: истории искусств составляет 1,5 часа и беседы об искусстве 1,5 часа, у нас урок занимает 45 минут (1 ак. час). Вопрос - Как расчитать 1,5 часа урока? что подразумевал и как расчитывал автор сборникачасовую нагрузку 1,5 часа урока? Как трифицировать преподавателя на 1,5 чс? Аудиторная нагрузка с учетом вариативной части составляет в 1-о кл. - 10,5 час., во 2-0м кл. 11, 5 час., 3 кл.- 12,5 час., в 4-ом - 12,5 час., в 5-ом кл. - 12,5 час недельной нагрузки, если объем максимальнойаудиторной нагрузки обучающихся составляет - 14 часов. где остальные часы? Спасибо за внимание. Ждем от Вас ответа.

Валентина Нифантьевна
Ответ:
Уважаемая Валентина Нифантьевна! Полтора час как продолжительность занятий в расписании отражается обычно как 1 час 10 минут. Это традиционная продолжительность занятий для историко-теоретических предметов, например, сольфеджио у музыкантов в учебных планах уже десятки лет составляет именно 1,5 часа. Распределение учебной нагрузки по годам обучения - право самого образовательного учреждения, поэтому еженедельная нагрузка по предмету "История изобразительного искусства" может быть рассчитана по-другому, если Вас не устраивает продолжительность урока 1,5 часа. Например, 2 и 3 классы - по 1 часу, 4 и 5 - по 2 часа. Для фиксации количества часов в тарификации Вы отразите недельную нагрузку преподавателя, а бухгалтерия, рассчитывая зарплату в месяц, умножит количество часов на стоимость часа. Я каких-то особых проблем здесь не вижу. Что касается 14 часов аудиторной нагрузки - это не норма для всех программ, это предельная продолжительность по СаНпиН (санитарным нормам и правилам). Это действительно большая недельная нагрузка для ребенка, с учетом нагрузок в общеобразовательной школе. Недельная нагрузка еще может увеличиваться за счет часов вариативной части, так как по программе "Живопись" будет приказ Министерства культуры РФ о 40% объема времени, отводимого на вариативную часть. При этом 5-й год обучения позволяет распределить изучение необходимых тем во времени. Кроме этого, есть еще часы консультаций. И.Е.Домогацкая.
25.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Обращается к Вам преподаватель Детской художественной школы№2 г. Орла. Просмотрев примерные программ учебных предметов, хочется спросить кем рецензированы эти программы и будет ли какое либо обсуждение данных программ? .Есть вопросы по содержанию ряда программ, поэтому возможно ли учебному заведению пролицензировать свои программы и какой порядок действий ,если это возможно?
С уважением Захаров Сергей Николаевич
P.S.Наш сайт http://www.orelartschool.ru/guest.php

Захаров Сергей Николаевич
Ответ:
Уважаемый Сергей Николаевич! Примерные программы пролицензированы. Рецензенты - ведущие преподаватели базовых средних и высших профессиональных учебных заведений, имеющие успешный опыт работы с учащимися школьного возраста (учащимися детских школ искусств). Обсуждаться программы не будут, так как являются лишь одним из многочисленных возможных вариантов реализации образовательной программы. Опубликованы они в качестве методической помощи школам в процессе лицензирования; школа может разрабатывать свои программы, применяя другую структуру, годовые требования и т.д. Если у Вас есть вопросы по программам, на которые Вы хотели бы получить ответ, пишите нам на электронную почту. И.Е.Доомгацкая.
25.01.2013

Здравствуйте! Почему отсутствует программа по классу балалайки?

yuliya_malyukova@mail.ru
Ответ:
В настоящий момент разработан комплекс примерных программ по учебным предметам. Среди народных инструментов пока разработана программа для домры. На ее основании детская школа искусств может разработать и аналогичную программу по балалайке. Будут разработаны программы по баяну и гитаре. Рассматривается вопрос о разработке программ по аккордеону и балалайке. И.Е.Доомгацкая.

Fatal error: Allowed memory size of 67108864 bytes exhausted (tried to allocate 20860 bytes) in /home/iroski/iroski.ru/docs/modules/system/image.gd.inc on line 256