Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.
Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.
О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.
Ирина Ефимовна, большое спасибо на высланные нормы пед. нагрузки. Проверьте, пожалуйста, таблицу 2 в программе по ансамблю (Фортепиано). Кол-во консультационных часов 5-7 класс: стоит по часу в год, должно быть по 2. Опечатка?
Уважаемая Ирина Ефимовна! У меня два вопроса.
1. В соответствии со п.2, ч.1, ст.33 ФЗ "Об образовании" ("К обучающимся в зависимости от уровня осваиваемой образовательной программы, формы обучения, режима пребывания в образовательной организации относятся:...учащиеся - лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы", т.е. контингент ДШИ - учащиеся) мы в новой редакции Устава прописываем "учащиеся". В ФГТ, хотя они ориентированы именно на ДШИ, везде применяется термин "обучающиеся". В программах учебных предметов как нам писать: "учащиеся" (как в Уставе) или "обучающиеся" (как в ФГТ)?
2. В примерной программе по сольфеджио 9(6) класс в структуре прописан вместе с остальными классами (что, на мой взгляд, более логично), а в примерной программе по музыкальной литературе - отдельным пунктом. Не внесет ли это опять путаницы в понимание того, на сколько лет составлять учебный план, например, 8 и 9, или 8 и 1?
Уважаемая Ирина Ефимовна! Очень волнует вопрос, будет ли программа "Специальность флейта"? Спасибо...
Уважаемая Ирина Ефимовна! В инструкции для руководителя ДШИ Вы предложили перечень положений и лок. актов, необходимых для реализации ДПОП. Поясните пожалуйста,что значит "порядок перевода обучающегося с одной образовательной программы на другую?"
Здравствуйте, уважаемая Ирина Ефимовна! Вышлите пожалуйста презентацию по лицензированию программ. Вот мой адрес: Katya-l76@mail.ru Большое спасибо!
Ирина Ефимовна, кажется, требования по рецензированию программ не прописаны в ФГТ? Насколько я поняла из рекомендаций О.Аракеловой, внешняя рецензия нужна одна, допускается даже из другой школы. Но наш НМЦ требует: "Рецензирование прилагаемых учебных программ (в т. ч. по предпрофессиональной подготовке) допускается на уровне 2-х рецензий ГОУ СПО, но при наличии соглашения или договора о прикреплении МОУ ДОД к зоне методического руководства данного учреждения, в других случаях - 1 рецензия на уровне ВУЗа и 1рецензия - на уровне ГОУ СПО!" Насколько это законно?
Уважаемая Ирина Ефимовна! Подскажите, пожалуйста, примерная программа предмета История народной культуры и изобразительного искусства для ФГТ "Декоративно-прикладное творчество" будет опубликован ?
Уважаемая Ирина Ефимовна! У нас тоже возник вопрос по часам вариативной части, в ОП "Музыкальный фольклор". Аудиторная нагрузка по двум ПО при 8-летнем обучении - 2039 часов, мы посчитали 20 % от нее - 407,8. В учебном плане указана цифра 428. До какой цифры мы имеем право планировать часы вариативной части?
Спасибо Вам за помощь!
Наша сельская музыкальная школа ( контингент 56 учащихся), работает по 3 направлениям: хоровое, хореографическое и театральное, Изучив положение о ФГТ, по ряду причин не может перейти на предпрофильное обучение. По решению учредителя нас присоединяют к РЦДТ. Возникает вопрос: Что делать с обучением наших учащихся - 2 - 7 классов? Можем ли мы продолжить их обучение,как музыкальная школа? Возможен ли для нас вариант перехода в школу эстетиченского развития детей?
Дайте пожалуйста по школам, как пишется внутренняя рецензия, спасибо