Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.
Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.
О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.
Уважаемая, Ирина Ефимовна.
Распространяется ли условие не более 14 часов аудиторной нагрузки на летнюю неделю пленэра или мы можем определить ежедневные занятия по 4 часа (20 часов), а 8 часов распределить в учебном году?
Уважаемая Ирина Ефимовна! Нужны ли для программ по учебным предметам, которые предложены Вашим институтом рецензии или мы можем принять их к реализации решением педагогического совета и работать по ним? С уважением И,Н.Зорина
Будут ли разработаны другие предпрофессиональные программы (баян, аккордеон, балалайка, фортепиано для отделения хорового пения) и когда?
Можем ли мы в ДХШ не придерживаться вашей предложенной программе по беседам по ИЗО и истории искусств, т.к. считаем, что иск-во Новгорода, например, предложенное в разделе 3.2. не возможно вместить в 45 минут, также, как и ансамбль Московского Кремля. Должны ли мы чётко следовать предложенным объёмам освоения истории по вашей программе? Мы, в свое время, писали сами под себя программу, изходя из опыта - хронология тем 1 кл. - иск-во Др.мира, 3-4кл.были посвящены искусству России (начиная с язычества и заканчиваем концом 19 века, 5кл. - иск-во 20 века). Что является обязательным по вашей программе, а что мы можем изменить?
Добрый день! Уважаемая Ирина Ефимовна! Пожалуйста, ответьте на вопрос по поводу часов на консультации учащимся. Ответов на подобные вопросы много, но как-то расплывчато. Непонятно,как эти часы по всем обозначенным в планах предметам можно уложить в одну резервную неделю(график предложенный Вами имеется).В ответах на сайте неоднократно сказано, что использовать консультативные часы в период каникул нельзя. Как же их можно применить,если учесть,что все часы и недели учебного года оплачиваются полностью( в том числе каникулярное время, резервное время и дни, предусмотренные для промежуточной аттестации).
Индивидуальные расписания преподавателя и табель учета отданных часов, подаваемых в бухгалтерию учитывают все рабочие недели года. Что значит фраза СВЕРХ НАГРУЗКИ? Чем отличается консультация от обычного урока? Зачем вводить в практику школы условия, которые существуют в СУЗах, где предусмотренно сессионное время и порядок оплаты часов совсем другой?
2.Условия приема в школу, предложенные Вами, отсекают большое количество ребят ( старше 12-ти лет) и лишают их возможности обучения в школе- как правило это гитара,инструменты джазового оркестра,некоторые духовые инструменты.
Вы настаиваете на обязательном введении ФГТ по всем дисциплинам и нигде не прозвучало как и в какой форме может быть реализована программа общеэстетического образования в музыкальной школе.
С благодарностью и добрыми пожеланиями Марина Петровна Камчатка.
Здравствуйте Ирина Ефимовна. Всё-таки не можем понять, если мы открываем в 2013 году первый класс по программам с ФГТ, а к нам приходит ребёнок, соответствующий второму или третьему по этим программам, в какой класс его принимать? Если только в первый, то что ему, бедному, там делать? А. других классов с программами ФГТ у нас ведь ещё не будет.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Возможно ли зачисление в 1 класс учащихся из числа кандидатов в течении учебного года, если они с 1 сентября посещают все предметы учебного плана. Если это возможно, то как правильно оформить зачисление кандидатов?
Уважаемая Ирина Ефимовна! Подскажите пожалуйста, как правильно оформлять список нотной и методической литературы, т.е. указывать автора, название, издательство, год издания, количество страниц, или отталкиваться от оформления предложенного Вами?. Заранее спасибо.
Например: Барахтина, Ю. В. Музицирование для детей и взрослых. Вып. 2. [Нотный текст] /Ю. В. Барахтина. - Новосибирск.: Окарина, 2008. - 82 с.
Здравствуйте! скажите пожалуйста, наполняемость класса по хореографии должна быть не менее 11 или -14 человек,а если у нас нет такого количества детей, что делать? как быть в этом случае?
Уважаемая Ирина Ефимовна! В учебном плане ОП "Фортепиано" по предмету "Хоровой класс" недельная нагрузка распределена следующим образом: 2-й класс - 1 час, 3-й класс - 1 час, 4-й класс - 1,5 часа. 2 - 4 классы - это младший хор. Каким образом данные часы отражать в пед.нагрузке преподавателя? Вычленить 4-й класс как отдельную группу? Заранее признательны за ответ!