Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.
Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.
О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.
Уважаемая Ирина Ефимовна! У нас в школе предмет по выбору и предмет ансамбля проходит по 25 минут и в учебном плане он прописан как 0,5 часа,. Но как понятно из Приказа Министерства образования и науки РФ от 27 марта 2006 г. N 69 "Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений",каждый урок,независимо от его продолжительности должен нам оплачиваться как 1 час, тоесть в данный момент свою нагрузку мы считаем следующим образом АНСАМБЛЬ 0,5 + ПРЕДМЕТ ПО ВЫБОРУ 0,5= 1 час.Если мы правильно поняли,то одно занятие (независимо от его продолжительности 25,30,35 или 45 минут) должно считаться как 1 час. И тогда если у преподавателя есть нагрузка 18 часов,то он должен провести 18 занятий,независимо от их продолжительности?Исходя из этого ведём мы ансамбль 25 минут,а считаем его как 1 час? Разъясните нам пожалуйста.Спасибо!
Добрый день. В нашей школе сложилась традиция защиты дипломных проектов на художественном отделении по окончании всего четырехлетнего курса обучения. Учащиеся имеют возможность выбора техники, в которой будет выполнен проект (в том числе резьба по дереву, батик и т.д.). В настоящее время в методических рекомендациях прописан только итоговый экзамен по СТАНКОВОЙ КОМПОЗИЦИИ. Подскажите,пожалуйста, каким образом мы можем сохранить и прописать эту возможность? У нас приветствуется индивидуальный подход к обучающимся. Хотелось бы дать возможность каждому воплотить свой творческий замысел и максимально раскрыться. спасибо
Добрый день! Администрация заставляет всех преподавателей в массовом порядке писать учебные программы в соответствии с ФГТ. Идет учебный процесс и очень трудно выкроить время на эту непростую работу. Тем более не все это могут выполнить, даже будучи опытными педагогами. Не легче ли, спустить сверху единые для всех учебные программы. В недавнем прошлом мы уже это проходили, когда писали "авторские" программы. Теперь они уже не нужны!
Уважаемая Ирина Ефимовна, скажите, пожалуйста, на лицензирование школа должна представить образовательные программы с примерным учебным планом из "Рекомендаций...", с рекомендованной там вариативной частью, дающей возможность что-то менять в новом учебном году в зависимости от ситуации? Или мы должны лицензировать свой учебный план с прописанной вариативной частью? Но ведь лицензия сейчас выдается бессрочно, и получается, что мы будем бессрочно привязаны к залицензированному учебному плану. А если изменится ситуация, если появится возможность ввести новый предмет, ну, например, синтезатор в качестве дополнительного инструмента, или историю искусств, или народное творчество? Опять лицензировать новую программу с новым учебным планом?
Уважаемая Ирина Ефимовна, возможно ли составить одну программу по хору для нескольких образовательных программ, в том случае, если срок её реализации не совпадает, указав сроки и объём в пояснительной записке, в учебных планах и в разделе «Содержание учебного предмета» или таких программ должно быть несколько?
Уважаемая Ирина Ефимовна! В примерных учебных планах учебный год делится на четверти, а в нашем городе общеобразовательные школы работают по триместрам, поэтому наша ДМШ вынуждена работать по этому графику. Можно ли составить учебный план исходя из того, что школа будет работать по триместрам, а не по четвертям?
Здравствуйте уважаемая Ирина Ефимовна!
Почетное звание "Почетный работник общего образования РФ" в основном получают учителя, педагоги общеобразовательных школ, гимназий, заведующие, методисты РО О, и.т.д. Вопрос: можем ли мы, преподаватели ДШИ, ДХШ, ДМШ, представить к этой награде своего преподавателя? Если да, то уточните, пожалуйста, какие документы нужны и в какие ведомства в нашем случае представить? В министерство культуры или в министерство образования? (Республика Башкортостан).
Уважаемая, Ирина Ефимовна! Просим Вас разъяснить вопрос по количеству учебных недель в ФГТ ДПОП "Фортепиано". Согласно им количество учебных недель (аудиторные занятия) в 1 классе - 32, со 2 по 8 классы - 33. Мы живём в районе Крайнего Севера (Мурманская область). И у детей 2 - 8 классов также предусмотрены каникулы в феврале в количестве 1 недели (согласно учебным графикам общеобразовательной школы). Таким образом, у 2 - 8 классов получается также 32 недели, что противоречит ФГТ "Фортепиано". Второй вопрос: Почему мы должны пройти процедуру лицензирования по ДПОП до 1 января 2013 года. Ведь согласно статье 133 Обеспечение реализации положений настоящего Федерального закона проекта ФЗ "Об образовании" Типы образовательных учреждений, их деятельность в части реализации образовательных программ различного уровня и направленности, а также их уставы подлежат приведению в соответствие с настоящим Федеральным законом до 1 января 2016 года. Спасибо за ответ.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Прочитав Ваше разъяснение о том,что количество часов проводимых занятий должно быть равно количеству часов по учебному плану,в нашей школе возникли некоторые разногласия,распространяется ли это на часы ансамбля и предмета по выбору?На протяжении всего времени в нашей школе занятия по ансамблю и предмету по выбору 25 минут,что по учебному плану соответствует 0,5 часа.Будем Вам очень признательны за ответ.Спасибо!
Ирина Ефимовна, спасибо за ответ. С учебной программой по предмету как раз проблем нет. Мы их уже благополучно пишем. В силу должности мне курировать разработку образовательной программы школы, а полной структурной картине о ней у меня нет, все отрывками. Хотелось бы увидеть макет образовательной программы Учреждения. Спасибо.