Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.
Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.
О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.
Уважаемая Ирина Ефимовна прошу выслать на адрес school62krbr@gmail.com комментарии и ссылки на документы по пед. нагрузке преподавателей и концертмейстеров. И ответьте пожалуйста, нужны ли рецензии на написанные педагогами программы? Заранее благодарю.
Уважаемая Ирина Ефимовна! В каком нормативном документе определено, что статус школы искусств может иметь только учреждение, которое реализует предпрофессиональные программы? И второй вопрос: наверное, всем понятно, что, поступая в школу , ребенок 7-9 лет и его родители в редком случае сознательно захотят учиться по предпрофессиональной программе, да и приемные испытания также не могут гарантировать успешность обучения по ПДОП в дальнейшем. Почему не сделали предпрофессионализацию хотя бы с 4-5 классов? И как быть, если выявится, что ребенок "не тянет" ПДОП, а альтернативы (не предпрофессиональной программы) нет в ОУ.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Муз. литература получила дополнительный год. Кто решает, как им распорядиться? Или кто во что горазд? Существующие программы предполагают 4 года. С благодарностью наши теоретики ждут Ваших советов. Спасибо.
Уважаемая Ирина Ефимовна, не могли бы Вы выслать на адрес pena1447@gmail.com критерии оценки к итоговой аттестации. Вы говорили , что они разработаны. Заранее спасибо.
Ирина Ефимовна, доброго времени суток.
Спасибо большое за ответ на ранее заданный вопрос.
Убедительная просьба: вышлите, пожалуйста, для дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение»:
1. примерный учебный план дополнительного 9 года обучения по "Хоровому пению", а также
2. примерный план учебного предмета ПО.2.УП.02 "Слушание музыки",
3. примерный план учебного предмета ПО.2.УП.03 "Муз.литература",
4. и для вариативной части примерные планы учебных предметов В.02.УП.02 "Ансамбль" и В.03.УП.03 "Постановка голоса". Наш e-mail: Vlad871.65@mail.ru. Благодарим за помощь!
С уважением, Татьяна Владимировна.
Скажите, пожалуйста, по какому адресу будет проводиться семинар-практикум "Реализация предпрофессиональных программ - новый этап в развитии детских школ искусств" 14-16 декабря. Спасибо.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Не могли бы Вы написать перечень локальных актов (положений), необходимых для реализации предпрофессиональных программ. Спасибо.
Уважаемая Марина Ефимовна, по учебному плану Учебного предмета «Специальность. Чтение с листа» ПО.01.УП. 01
(музыкальный инструмент – фортепиано) все зачёты проводятся в первом полугодии. Во втором-экзамены и переводные экзамены. Вопрос: как быть с техническим зачётом по гаммам и этюдам? Традиционно в первом полугодии проводим зачёт по диезным гаммам, а во втором- по бемольным. И ещё: академические концерты во втором полугодии мы всегда старались провести в апреле, в мае-разбор программы на следующий год и отчётные концерты. Теперь все экзамены придётся проводить строго в мае...Или нам неточно объяснили? Заранее благодарна за ответ.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Для написания в полном объеме образовательных программ и разработки устава необходимы нормы Сан-Пин к ФГТ. Появятся ли они и когда?
Ирина Ефимовна, спасибо за разъяснения. Вы правильно поняли, что в нашей школе с 1 сентября 2013 года ученики, принятые в 1 класс по программе "Фортепиано", будут обучаться по 2 направлениям: общеразвивающим (по которым работаем сейчас) и предпрофессиональным. При приёме детей на эти направления будут учитываться их способности (так нам разъяснила администрация школы). Я понимаю некорректность этого, но нигде не говорится о том, что с вновь поступившими детьми нужно работать только по предпрофессиональным программам. Как быть в данной ситуации?