Вопрос-Ответ

Уважаемые коллеги!

Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.

Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.

О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.

 

11.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Подскажите, пожалуйста. В нашей школе в частности и области в целом активно развивается исполнительство на клавишном синтезаторе. В настоящее время этот инструмент выделен в класс синтезатора на отделении русских народных инструментов. К какому отделению будет целесообразнее отнести данный инструмент в связи с новыми требованиями. С уважением, Галина Борисовна, преподаватель из Ярославской области.

Галина Борисовна
Ответ:
Уважаемая Галина Борисовна! Данный предмет может быть предметом вариативной части любой программы, решайте сами. И.Е.Домогацкая.
11.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! В примерных программах, выложенных на сайте появился небольшой раздел "Структура программы учебного предмета" (оглавление) , в котором обозначены основные пункты программы учебного предмета, которые были в макете и подпункты, которые ранее не были даны. Являются ли данные подпункты догмой или их можно несколько менять, объединять и перефразировать?

Татьяна Владимировна
Ответ:
Уважаемая Татьяна Владимировна! Примерные программы - не догма. Все изменения, о которых Вы говорите, - возможны. И.Е.Домогацкая.
11.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! При заключении договоров с учащимися (их родителями), например по программе "Живопись" , следует сразу учитывать будет ли это срок 5 лет или это будет срок 6 лет. Или по окончании срока 5 лет можно составить дополнительный договор на год?

Мария Сергеевна
Ответ:
Уважаемая Мария Сергеевна! Конечно, в большинстве случаев, решение о сроке обучения в 6 лет или 9 лет будет возникать позже, чем составляется договор, уже в процессе обучения. Следовательно, будет еще один договор, Вы правы. И.Е.Домогацкая.
11.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна, здравствуйте! Мой стаж работы в школе искусств в должности директора- один год. Опыта работы в ДШИ - нет. Подскажите: может ли школа работать по пятидневной рабочей неделе, или только по шестидневной? Перевернула весь Интернет, прочла кучу Уставов и Правил внутреннего трудового распорядка - все школы работают по 6-дневной неделе. Педагогический коллектив настаивает на пятидневке. Школа самостоятельно устанавливает режим работы, или существуют нормативные документы? Заранее - БЛАГОДАРЮ!

Ольга Борисовна
Ответ:
Уважаемая Ольга Борисовна! Вы сами устанавливаете режим работы школы. Даже общеобразовательные школы имеют право устанавливать 5 или 6-дневную учебную неделю. Если Ваша школа укладывается в 5-дневный график - можете установить. Это нужно будет прописать и в уставе, и в Коллективном договоре. Только учтите, тогда у педагогических работников Вашей школы будет 2 официальных выходных дня. И.Е.Домогацкая.
11.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна!
1.Очень просим материалы по педнагрузке для преподавателей. Как в нагрузку включать консультационные часы, часы пленера?
2. В предыдущих ответах мы выяснили, что школа сама разрабатывает график промежуточной аттестации. Могут ли сроки промежуточных экзаменов и зачетов отличаться от указанных в примерных учебных планах (Сборники методических материалов 1 и 2 части), к примеру, назначим, как ранее традиционно сложилось в нашей школе, экзамен по учебной дисциплине "История изобразительного искусства"?
Спасибо! адрес нашей электронной почты: dshi-kirensk@mail.ru

Вероника Васильевна
Ответ:
Уважаемая Вероника Васильевна! График промежуточной аттестации Вы также можете разрабатывать самостоятельно. Как включать консультационные часы и - аналогично - пленэр есть уже во многих ответах на сайте, просмотрите, пожалуйста. Кстати, Вы ведт уже должны были все эти годы тарифицировать пленэр. Воспользуйтесь своим опытом. Материалы по нагрузке педагогических работников высылаем. И.Е.Домогацкая.
11.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Существующий на данный момент учебный план дополнительного музыкального образования в ДШИ содержит большее количество учебных часов,чем предлагается в примерном учебном плане по дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программе. При этом требования к уровню подготовки учащихся намного выше. Очевидно, что при финансировании учредитель будет ориетироваться на ФГТ. Количество часов вариативной части не компенсирует эту разницу. Объясните, пожалуйста, каким образом мы должны повысить качество обучения при сокращении объёма часов?

Елена Владимировна
Ответ:
Уважаемая Елена Владимировна! Не очень понятно, о какой предпрофессиональной программе идет речь. Всего программ по музыкальному исккусству - 7. Практически во всех, по сравнению с примерными учебными планами 2000-х годов, немного - но увеличена - недельная нагрузка. Что касается требований к результатам реализации программы - они настолько обобщенные, что свобода ДШИ в их конкретизации - огромна. Вы можете отразить в своих программах учебных предметов различные уровни сложности освоения предпрофессиональных программ, посмотрите, как это делается в некоторых примерных программах, проекты которых размещены на сайте Института. И.Е.Домогацкая.
11.01.2013

Здравствуйте. Можно ли сдвигать каникулы, промежуточную и итоговую аттестацию в графике образовательного процесса?

Татьяна
Ответ:
Уважаемая Татьяна! Данные движения в графике образовательного процесса возможны. Нельзя изменять продолжительность и границы учебного года, количество недель каникул. И.Е.Домогацкая.
10.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна, добрый вечер. Разъясните, пожалуйста, некоторые цифры в представленном примерном учебном плане «Народные инструменты». Что означают цифры через дробь, которые проставлены в строке «всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части» в столбце 8 класса, а также строкой ниже. И ещё один вопрос, если можно, уточните, пожалуйста, в последнем разделе примерного учебного плана «Народные инструменты» - «аттестация», как произвести подсчет этих данных?. Спасибо.

Наталия
Ответ:
Уважаемая Наталия! В последнем разделе учебного плана представлена информация не в часах, а в неделях, например, на промежуточную аттестацию отводится 7 недель - с 1 по 7 класс (экзаменационная аттестация в конце учебного года), в 8 классе - итоговая аттестация, на нее отводится 2 недели (неделя - на специальность и т.д.). Что касается цифры через дробь, то в учебном плане я ее (дробь) в этом месте не вижу. Напишите нам на электронную почту, мы объменяемся учебыми планами, разберемся. И.Е.Домогацкая.
10.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! В младших классах все учащиеся в нашей школе посещают хор. В старших классах, как правило, народники распределяются в оркестр, пианисты – в хор. Но есть исключения: с точностью наоборот. Можно ли в части «консультации» через диагональную палочку в одной строчке прописывать два предмета с разными индексами, как в вариативной части? В вариативной части, я поняла, можно.

Татьяна Васильевна
Ответ:
Уважаемая Татьяна Васильевна! Вообще-то можно, но проблема будет у пианистов - они должны по хору быть аттестованы, это их обязательный предмет. И.Е.Домогацкая
10.01.2013

Ирина Ефимовна,здравствуйте.Работаю в ДМШ более 30 лет веде музыкальную литературу по программе Лисянской.Возможно ли работать по ней и дальше?

Татьяна
Ответ:
Уважаемая Татьяна! Можете, только адаптируйте ее к новым требованиям оформления программы и увеличьте срок обучения. И.Е.Домогацкая.