Вопрос-Ответ

Уважаемые коллеги!

Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.

Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.

О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.

 

24.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! В ФГТ "прослушивание" относится к средствам текущего контроля. Может ли "прослушивание" (первоклассников, выпускников) быть формой промежуточной аттестации?

Дарья Александровна
Ответ:
Уважаемая Дарья Александровна! Обычно "прослушивание" проводится как раз перед промежуточной аттестацией, проверяется готовность ученика, делаются замечания по дальнейшей работе. Ближе всего к промежуточной аттестации оказывается прослушивание выпускников. И.Е.Домогацкая.
24.01.2013

Как правильно должна звучать должность преподавателя ДШИ - "преподаватель" или "педагог дополнительного образования" и на каком основании?

Светлана Алексеевна
Ответ:
Уважаемая Светлана Алексеевна! Квалификационные характеристики, должностные обязанности, зачастую - квалификация по диплому - соответствуют должности "преподаватель". Сравните должностные характеристики по должности "преподаватель" и "педагог дополнительного образования" в классификаторе: МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ПРИКАЗ от 26 августа 2010 г. N 761н "ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ЕДИНОГО КВАЛИФИКАЦИОННОГО СПРАВОЧНИКА ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И СЛУЖАЩИХ, РАЗДЕЛ "КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ДОЛЖНОСТЕЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ". И.Е.Домогацкая.
24.01.2013

Вопрос 2.Дополнительная предпрофессиональная программа называется "Живопись", а профилирующие предметы - композиция и теория искусства. Тем временем в средние и высшие учебные заведения в большинстве сдают предметы рисунок, живопись и композицию ( станкову или декоративную). Теория искусства сдаётся на теоретические специальности. Хотелось бы узнать обоснованность такого решения по программамю, Заранее Вам благодарна!

Наталья
Ответ:
Уважаемая Наталья! Теорию искусства по предпрофессиональной программе не преподают, такого предмета нет. Есть предмет "История изобразительного искусства", где дети получают основы знаний о зарубежном и отечественном изобразительном искусстве. Обучаясь в художественной школе, они должны быть хоть немного проинформированы о том виде искусства, которым занимаются: о великих художниках, о стилях и жанрах, об истории возникновения шедевров. Нужно выходить за рамки своего учебного процесса. Поэтому каждая предпрофессиональная программа содержит 2 направления деятельности детей: это изучение истории (у музыкантов - еще и теории) искусства и творческая, исполнительская - практическая деятельность. В этом и есть основной смысл серьезного, качественного обучения в детской художественной школе,так отличающегося от кружковой работы. И.Е.Домогацкая.
24.01.2013

Организация: МБОУ ДОД "ДХШ им. Л.Ланкинен
Вопрос: Почему в ФГТ "Живопись" объём аудиторной нагрузки обязательной части со сроком обучения 8 лет, 5лет и 5лет с дополнительным годом обучения не соответствует сумме объёма по учебным предметам?

Добрынина Лариса Александровна
Ответ:
Уважаемая Лариса Александровна! Посмотрите на предыдущие ответы по данному вопросу. И.Е.Домогацкая.
24.01.2013

Добрый день! После знакомства с примерной программой по учебному предмету" Живопись" возникло ещё больше вопросов, чем их было до размещения программ.1.Максимальная нагрузка- 5ч.,Самостоятельная работа-2ч.,Аудиторное занятие-3ч. Как всё это должно выглядеть на практике? Аудиторное занятие, где ученики выполняют задание после объяснения преподавателя. Самостоятельная работа, судя по часам должна осуществляться вне аудитории. Где,дома?Или я что-то не понимаю.Извините,но не всякому ребёнку под силу и материально,и по имеющимся возиожностям осуществить самостоятельную работу, указанную в программе. Детям некогда будет учиться в основной школе и готовить уроки, где они на сегодняшний день нагружены так,что порой сильные ученики вынуждены оставлять обучение в художественной школе. А тут мы этой программой нагрузим их так,что они просто разбегутся.Это нереально!

Наталья
Ответ:
Уважаемая Наталья! Ваш педагогический опыт ориентирует Вас на минимальные домашние задания детям, всю работу они выполняют в классе. Вы это и отражайте в учебном плане и в своей программе, то есть планируйте на самостоятельную работу меньшее количество часов, чем обозначено в примерной программе. Это Ваше право. И.Е.Домогацкая.
24.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Подскажите, правильно ли мы поняли, что 6 и 9 года обучения - не обязателены, и они является профориентационными? И нужно ли на эти года делать отдельные программы учебных предметов? Или можно сразу писать программу учебного предмета на 9 и 6 лет?

Светлана
Ответ:
Уважаемая Светлана! 6-летние и 9-летние сроки нужно лицензировать и в программах учебных предметов отражать содержание предмета и аттестацию детей. И.Е.Домогацкая.
24.01.2013

В мае заканчивается срок действия нашей лицензии.Мы должны в приложении прописать:ОП художественно-эстетической направленности(т.к. будем доучивать детей по старым программам); предпрофессиональные ОП ; общеразвивающие ОП(для детей подготовительного отделения)?Или как-то по-другому?

Наталья Васильевна.
Ответ:
Уважаемая Наталья Васильевна! Так как новый закон "Об образовании в РФ" вступает в силу с 1 сентября 2013, то, выдавая Вам новое приложение, лицензионная комиссия должна будет ориентироваться на "старые" формулировки. И.Е.Домогацкая.
24.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Очень просим Вас выслать нам по электронной почте перечень документов, необходимый для лицензирования школы.Адрес:dmh-len@rambler.ru.Спасибо!

Светлана
Ответ:
Уважаемая Светлана! На сайте института размещена презентация по лицензированию. В не Вы найдете интересующую Вас информацию. И.Е.Домогацкая.
24.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Подскажите пожалуйста, вправе ли Детская школа искусств зачислять учащихся в течении учебного года в 1 класс вместо отчисленных учащихся?

Елена Ивановна
Ответ:
Уважаемая Елена Ивановна! Если зачислять учащихся в 1-й класс в течение учебного года, надо применять к ним сокращенную программу. То есть -зачислять можно, но необходимо правильно оформлять это зачисление. И.Е.Домогацкая.
24.01.2013

Спасибо, за размещение примерных программ на сайте! Они очень помогают в работе. Посмотрела программу ДПТ "Работа в материале" и удивилась, что она предполагает только один вид деятельности. Можем ли мы разработать программу, куда будет входить и батик, и керамика, и роспись по дереву, и др. виды дпт? Просто обидно столько часов в неделю столько лет тратить только на кружевоплетение.

Здравствуйте!
Ответ:
Уважаемые коллеги! Содержание предмета "Работа в материале" определяется вами самостоятельно, соответственно, и программа разрабатывается под содержание предмета. Итоговая аттестация должна выявить сформированные умения и навыки. Если вы уверены, что вам удастся достичь серьезных и равновысоких результатов по всем вами перечисленным видам - батик, керамика, роспись по дереву - выстраивайте образовательный процесс и отражайте его в программе. Если мое мнение - мне кажется, изучение таких разных ремесел (и в таком количестве) будет носить поверхностный характер. И.Е.Домогацкая.