Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.
Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.
О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.
Уважаемая, Ирина Ефимовна! Очень благодарны Вам за примерные программы и ценные ответы. Разъясните, пожалуйста, несколько разногласий по программе «Живопись»:
1. Какой должен быть индекс по предметам Рисунок и Живопись?
Рисунок: по ФГТ - ПО.1.УП.2. ,ПО.1.УП.5., по учебным планам и примерным программам - ПО.1.УП.1.,ПО.1.УП.4., Живопись соответственно ПО.1.УП.1., ПО.1.УП.4. и ПО.1.УП.2., ПО.1.УП.5.
2. При составлении общего 6-летнего уч. плана сумма часов аудиторной нагрузки уч. плана со сроком 5 лет и дополнительного года по предмету История изобразительного искусства составляет: 247,5 часов, и соответственно общий объём аудиторной нагрузки обязательной части получается 2120 часов, тогда как по ФГТ: История изобразительного искусства (6 лет) - 227,5 часов и общая аудиторная нагрузка - 2100 часов. Какой расчёт брать во внимание?
3. По примерным учебным планам не предусмотрен объём времени на самостоятельную работу по Пленэру. Не понятно из каких расчётов исходили разработчики примерной программы по Пленэру установив 21 час самостоятельной работы в год. Значит ли это, что мы можем установить своё количество часов или вообще не предусматривать самостоятельную работу обучающихся по этому предмету?
4. Для соответствия общих часов аудиторной нагрузки по предмету «Живопись» с часами по ФГТ необходима недельная нагрузка 3 часа по всем классам и срокам обучения. Значит ли, что 4 часа в неделю в 7, 8 классах, прописанные в примерном уч. плане (и программе), ошибочно заимствованы из Рисунка?
Ирина Ефимовна, здравствуйте! Изучая примерный учебный план в области изобразительного искусства "Живопись"обратила внимание, что в учебном плане 5 лет обучения на предмет живопись выделяется 3 часа в неделю с 1 по 5 классы, а в учебном плане 8 лет обучения, не считая 1-3 классы - 0 часов, 4-6 классы по 3 часа в неделю,а вот почему-то 7-8 классы по 4 часа в неделю. Если смотреть общую картину изучения живописи видно, что живопись изучается 5 лет и при 5-летнем и при 8-летнем сроке обучения, но в 8 летнем сроке обучения стоит 4 часа в последних двух классах и естественно годовое количество часов увеличивается на 33 часа. Нет ли опечатки в примерных учебных планах ? Спасибо.
Здраствуйте, Ирина Ефимовна! Спосибо за программы! Будут ли программы по предметам "Ритмика" и "Танец" для образовательной прогрммы "Искусство театра"? Их не было раньше, и сейчас я их не увидела. Молодым преподавателям трудно без опыта работы самим писать эти программы.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Подскажите пожалуйста где отражается работа по предметам, указанным в вариативной части. В проектах программ по учебным предметам отражена только обязательная часть. Если мы увеличиваем время изучения предмета в вариативной части (например сольфеджио, хор), нужно ли это вывести в учебную программу.
Уважаемая, Ирина Ефимовна. В примерном графике образовательного процесса "промежуточная аттестация - э" обозначена в последней неделе мая. Согласно учебным программам и учебным планам в области музыкального искусства промежуточная аттестация проходит и в ноябре, и в декабре, и в марте...(технические зачёты, академические концерты...). Нужно ли в нашем графике, например ДПОП "Фортепиано" ставить "э" во все месяца (конкретные недели) прохождение промежуточной аттестации по всем предметам? Спасибо.
Здравствуйте уважаемая Ирина Ефимовна! В 2013 году по предпрофессиональной программе будет только 1-ый класс . В следующем году, наша школа не будет вводить предметы из вариативной части в учебный план обязательной части для 1-го класса , и учебную предметную нагрузку, тоже не будем менять. Зачем же прописывать в планах еще и вариативную часть? Я так полагаю что учебный план будет меняться в школе каждый учебный год? А если случится так ,что ребенок откажется изучать тот или иной предмет из вариативной части среди учебного года по индивидуальному плану,можем ли мы изменить этот план среди года? И последнее. Как часто мы можем менять вариативную часть плана: ежегодно или существуют сроки? В каком случае выносится изучение предмета из вариативной части в свиде-тельство об окончании :если пройден полный курс и сдана итоговая аттестация или есть еще какие -то другие правила? Сроки изучения предмета из вариативной части сама школа устанавливает ? Спасибо.
Уважаемая, Ирина Ефимовна. Имеет ли право преподавательской деятельности по ДПОП "Живопись" специалист с дипломом СПО по специальности (направлению) "Дизайн" или "Художественное оформление" без категории и стажем работы 1,5-2 года. Спасибо.
Уважаемая Ирина Ефимовна! В ФГТ к программе "Хореографическое творчество" указано, что балетные залы должны быть площадью не менее 75 кв.м. (на 12-14 обучающихся). У меня вопросы: почему в проектах программ по народно-сценическому и классическому танцу, в описании материально-технических условий, их площадь составляет не менее 40 кв.м. (на 12-14 обучающихся)? Можем ли мы, в таком случае также использовать наши балетные залы, имеющие площадь ок. 50 кв.м.?
Уважаемая Ирина Ефимовна! Подскажите пожалуйста планируется ли повышение заработной платы у преподавателей детских школ искусств, и на сколько в ближайшее время? Так как в Указе Президента РФ от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" о преподавателях дополнительного образования и школ искусств - ни слова. Уж очень стала разнится заработная плата с учителями общеобразовательных школ. И второй вопрос: будут ли программы ФГТ финансироваться в полном объёме, согласованы ли они Министерством финансов и другими ответственными финансовыми органами? Спасибо
Уважаемая Ирина Ефимовна! я закончила муз. училище, а потом академию культуры и искусств по специальности аккордеон(народные инструменты), уже 17 лет работаю в ДШИ, но т.к. у нас нет специалиста по сольфеджио веду и этот предмет. нужно ли мне помимо того, что я каждые 5 лет прохожу курсы повышения квалификации по своей специальности, нужно ли мне подтверждать и сольфеджио, надо ли повышение квалификации и по этому предмету?