Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.
Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.
О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.
Уважаемая Ирина Ефимовна! У нас возникли некоторые разногласия с коллегами. Уточните, пожалуйста, рецензий к учебной программе должно быть две (внешняя и внутренняя)? То есть каждый рецензент пишет собственную рецензию. Или возможно получить одну рецензию (например внешнюю), а второй рецензент просто ставит свою подпись, соглашаясь с этой рецензией?
Ещё один вопрос по поводу 1,5 часа истории искусств в ДХШ. Наша школа работает в 3 смены. Ввести в расписание эти дополнительные 0,5 часа истории искусств не представляется возможным. Можем ли мы добавить эти 0,5 часа к другому предмету?
Большое спасибо за ответ. У нас есть ещё вопросы. В нашей школе (ДХШ г. Пятигорск) пленэр традиционно проводится 2 недели в начале июня. Проведение пленэра профинансировано и входит в городской план по работе с детьми в летнее время. Во время пленэра дети (школа многонациональная) традиционно знакомятся с культурой и памятниками народов Кавказа. Сокращение пленэра до 1 недели уменьшает эффективность освоения программы и зарплату преподавателей. Можем ли мы в программе "живопись" оставить 2 недели пленэра в июне?
Ирина Ефимовна, здравствуйте. Вы писали про увеличение часов: " можно предложить в вариативной части увеличение часов на предметы обязательной части учебного плана. Например, на специальность (0,5 часа) или ансамбль и т.д. Часы вариативной части нужно выбирать, а не "экономить". Значит ли это, что мы все-таки можем увеличивать кол-во часов по специальности? И каким образом это сделать? В вариативной части писать предмет специальность - 0,5? Или как то по-другому. Объясните пожалуйста. Если честно, то не понятно на какие изменения в учебном плане мы имеем право, а что остается неизменным.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Уточните, пожалуйста, ещё раз сроки лицензирования новых программ. Возможно ли для начала обучения по ним в сентябре 2013 года лицензировать программы в январе-марте 2013 или это необходимо осуществить до 1 января 2013 года? Нам бы хотелось соотнести программы учебных предметов с типовыми, а они, как Вы сообщали, будут опубликованы в декабре- январе.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Можно спросить у вас не о новых фгт, а о законодательстве, действующем сейчас? У нас в ДШИ есть предмет по выбору - вокал. Концертмейстеру, работающему на этих уроках оплачивают только по 0,5 часа за 1 занятие, мотивируя это тем, что предмет - "по выбору". Концертмейстеры основных предметов получают оплату в полном объеме (по 1 часу). Насколько правомерна такая постановка вопроса? Спасибо заранее.
Здравствуйте, Ирина Ефимовна!
Прошу прощения, что отвлекаю Ваше внимание еще раз.Очень благодарна Вам за разъяснение. Но мне жаль,что Вы считаете, что я не знакома с ФГТ. Я изучаю их практически каждый день, но там нигде не указано, что изучение предметов может заканчиваться в середине года. Честно говоря,в нашем городе это никому и в голову не пришло,т.к.ДМШ и ДШИ такое обучение не практиковали, все предметы всегда велись до конца учебного года. Тем не менее в новых условиях это, по-видимому, возможно. Спасибо за подсказку,мы все исправим.Всего Вам доброго
Скажите пожалуйста, все дети, поступившие в ДХШ в сентябре 2013 должны обучаться по предпрофессиональным программам? В нашей школе набор обычно составляет 9-10 групп по 15-20 человек. Можем ли мы какие-то группы обучать по старым учебным планам?
Уважаемая Ирина Ефимовна! Преподаватели школы проделали огромную работу по написанию программ по направлениям и по предметам. Сейчас на каждую программу надо получить рецензию а затем лицензировать. Это тоже большая работа. Задаемся вопросом: кто должен оплачивать работу рецензора, лицензия тоже денег стоит. Нам объясняют, что каждый сам отвечает за свою программу. Верно ли это? Спасибо, Надежда.
Уважаемая Ирина Ефимовна! Пожалуйста, подскажите, как быть в данной ситуации :
при составлении учебных планов наша школа руководствовалась примерными учебными планами, представленными в сборнике материалов для ДШИ "О реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств" ч.1 (автор-составитель А.О.Аракелова). Там в ряде примерных учебных планов в обязательной части не сходятся цифры в максимальной учебной нагрузке(самостоятельной, аудиторной и итоговой) с часами,распределенными по годам обучения. Например:
ОП "Фортепиано" 8 -летний срок обучения
макс.уч.нагр. самост.раб. аудиторн. занятия распред.по годам 7 8
ПО.01.УП.03 Концертмейстерский класс 122,5 73,5 49 1 1
Если в году 33 уч.недели, то количество аудиторных часов будет -66ч.
на самостоятельную работу рекомендуется отвести 1,5ч/нед, а это -99ч.
соответственно, итого макс. учебн. нагрузка будет -165ч.
Понятно, что поменяются и конечные цифры в структуре и объеме образовательной программы.
Такие же несоответствия и в других примерных учебных планах(Струнные ин-ты, Народные ин-ты).
В ФГТ указано, что часы обязательной части изменению не подлежат.Помогите, пожалуйста, разобраться, какими цифрами руководствоваться-конечными(суммарными) или почасовыми ?
Заранее благодарю за ответ.