Вопрос-Ответ

Уважаемые коллеги!

Институт развития образования в сфере культуры и искусства сообщает, что рубрика «Вопросы-ответы» временно приостанавливает прием вопросов.

Сообщаем, что с сентября 2012 года было принято более 2000 вопросов. Содержание рубрики систематизировано, обработано и представлено в виде информационно-методических материалов для руководителей и преподавателей образовательных учреждений в сфере культуры и искусства. Подготовленные материалы опубликованы в разделе ЧАВО.

О возобновлении приема вопросов будет объявлено дополнительно.

 

17.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна!
Если мы берём часы из вариативной части, это значит мы обязаны их дать каждому ученику или по желанию ученика? Например: основы импровизации, сочинение?

Светлана Борисовна
Ответ:
Уважаемая Светлана Борисовна! Предметы вариативной части школа для учеников определяет сама. Конечно, у вас есть опыт и традиции в распределении предметов. Как решить проблему индивидуального подхода при помощи предметов вариативной части - подробно рассмотрено в нескольких ответах на вопросы. И.Е.Домогацкая.
17.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Если Вас не затруднит, вышлите, пожалуйста, на адрес st.dshi@yandex.ru программы по предметам ДПОП "Декоративно-прикладное творчество": Рисунок, Живопись, Композиция прикладная, Работа в материале, История народной культуры и изобразительного искусства, а также программы из вариативной части: Компьютерная графика, Основы дизайн-проектирования, Цветоведения, Художественное оформление книги. Заранее благодарна!

Елена Александровна
Ответ:
Уважаемая Елена Александровна! Программы по обязательной части ФГТ размещены, примерные программы по вариативной части разрабатываться в ближайшее время не будут. И.Е.Домогацкая.
17.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! В связи с вступлением в силу Закона "Об образовании" с 01.01.2013 г., термин "образовательное учреждение" устарел, а имеет наименование "организация". Как правильно сформулировать в уставе школы:" муниципальная бюджетная образовательная организация дополнительного образования детей детская школа искусств", или оставить старое "муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей детская школа искусств"? И еще, сейчас у нас ДМШ, но с 01.09.2013 г.мы планируем реализацию предпрофессиональной программы "Искусство театра", значит, необходимо менять вид школы на ДШИ?
Спасибо.

Светлана
Ответ:
Уважаемая Светлана! Нименование школы менять на ДШИ не нужно. По поводу изменения организационно-правового статуса школы и переименования учреждения на организацию - давайте немного подождем, сейчас вносить изменение не имеем право (закон вступает в силу только 1 сентября 2013 года), да и насколько быстро будут внесены изменения в Гражданский кодекс и другие федеральные законы - пока сложно предугадать. И.Е.Домогацкая.
17.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна ! Скажите пожалуйста ,кто и в каком случае является солодым специалистом в ДМШ и ДШИ ?

Елена Николаевна
Ответ:
Уважаемая Елена Николаевна! Статус "молодого специалиста" установлен только в нескольких регионах РФ (раньше, в советское время, он был установлен повсеместно, на всей территории СССР). Обычно данный статус гарантирует некоторые социальные льготы: в виде доплаты к ставке (окладу) в течение 3-х лет, льгот по коммунальным расходам, сусидий на оплату жилья и другие. Право на приобретение данного статуса обычно имеют выпускники СПО и ВПО, устраивающиеся на работу по специальности сразу после обучения на первое место работы. И.Е.Домогацкая.
17.01.2013

Здравствуйте, где можно посмотреть макет образовательной программы школы? Какие разделы должны обязательно входить в ее содержание? Спасибо.

юлия александровна
Ответ:
Уважаемая Юлия Александровна! Структура программы указана в ФГТ, раздел 4. Пояснительная записка включает основные положения из ФГТ, графики, учебные планы и программы вы должны разработать, промежуточная и текущая аттестация подробно прописаны в программах учебных предметов, структура программы культурно-просветительской и творческой деятельности: 1. Цели и задачи данных видов деятельности, с учетом того, что они направлены на качественную реализацию образовательных программ, в том числе, для создания условий формирования исполнительских и творческих умений и навыков, расширения культурного кругозора у учащихся, формирования коммуникационных навыков и т.д. А также пропаганда среди различных слоев населения лучших достижений отечественного и зарубежного искусства, приобщение к духовным ценностям. 2. Формы реализации данных видов деятельности: концерты, тематические вечера, фестивали, выездные мероприятия, концерты-лекции и т.д. Коротко их опишите, приведите примеры из опыта школы. 3. Создание и работа творческих коллективов: "С целью реализации творческой и культурно-просветительской деятельности в ДШИ создаются учебные творческие коллективы...". 4. Результаты, которые школа ожидает. Формулируются, исходя из целей и задач. И.Е.Домогацкая.
17.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Подскажите, пожалуйста, нужно ли в наименовании школы указывать что она является БЮДЖЕТНОЙ, или возможен вариант прописать "школа осуществляет с вою деятельность в форме муниципального учреждения с типом бюджетное учреждение" в п.1 Устава после слов МОУ ДОД "____" является некомерческой организацией. Спасибо

Ирина
Ответ:
Уважаемая Ирина! На титульном листе указывается ПОЛНОЕ название школы. И.Е.Домогацкая.
17.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! У нас в Татарстане в программу по музыкальной литературе всегда входило изучение национальной музыки в объеме 82,5 учебных часа. Учебный материал распределялся равномерно по пяти годам обучения, и для его освоения в графике учебного процесса предусматривалось 0,5 учебных часа в неделю. Темы по татарской музыкальной литературе встраивались в общий календарно-тематический план. Подскажите, пожалуйста, откуда должны быть взяты дополнительные часы, необходимые для освоения национального раздела курса «Музыкальной литературы», и как правильно оформить этот раздел в календарно-тематическом плане в соответствии с ФГТ?

Анна
Ответ:
Уважаема Анна! Часы вариативной части можно использовать на отдельный предмет (назовите, например, "Музыкальная культура Татарстана"). В таком случае школа разрабатывает отдельную программу. И.Е.Домогацкая.
16.01.2013

ПО.01.УП.06 Подготовка сценических номеров Как это должно быть и что это?

Кристина
Ответ:
Уважаемая Кристина! Программа размещена на сайте. И.Е.Домогацкая.
16.01.2013

Здравствуйте, уважаемая Ирина Ефимовна! С наступившим Новым годом Вас! На сайте РОСКИ размещены некоторые предпрофессиональные программы, но, к сожалению, они в неудачном для нас формате PDF, при скачивании сбиваются таблицы, да и не справляются старые компьютерные программы.Если это возможно, то очень надеемся на Вашу помощь и просим прислать имеющиеся предпрофессиональные программы по предметным областям к программе "ЖИВОПИСЬ", пока мы обнаружили только четыре: Беседы об искусстве (Живопись, Декоративно-прикладное творчество),История изобразительного искусства (Живопись), Композиция станковая(Живопись) и Лепка (Живопись).Если уже есть и остальные оставшиеся: Рисунок (Живопись), Живопись(Живопись),Пленэр (Живопись), Основы изобразительной грамоты и рисование (Живопись), то очень будем признательны за помощь! У нас малокомплектная художественная академическая школа, прекрасный педагогический коллектив,но мои преподаватели, да и я как директор-преподаватель вынуждены разделиться по профильным предметам и писать новые программы по 3 - 4 на каждого преподавателя, согласитесь -это огромный труд! Мы надеемся на любую помощь! Заранее благодарны! Извините за эмоциональный вопрос...

Борис Петрович
Ответ:
Уважаемый Борис Петрович! Вышлите Ваш электронный адрес. И.Е.Домогацкая.
16.01.2013

Уважаемая Ирина Ефимовна! Подскажите, пожалуйста, что имеется в виду под предметом "Постановка голоса" в вариативной части примерного учебного плана ОП "Искусство театра": вокальная постановка или сценическая речь?

Екатерина
Ответ:
Уважаемая Екатерина! Имеет ввиду вокал. И.Е.Домогацкая.